Содержание
Способность изучать английский язык
Все ли имеют одинаковые способности к изучению английского?
Нет.
Жизненный опыт, включая образование и окружающую среду, влияет на способность к изучению английского языка. Эти способности могут быть измерены, как указано в следующем параграфе.
Отличается ли способность к обучению английскому от других способностей к обучению, таких как математика или кулинария?
Ответ – ДА, и ФБР, ЦРУ и правительство Канады знают это.
ФБР, Комиссия государственной службы Канады и Министерство обороны США используют тесты для отбора лиц для изучения языка на основе следующих способностей:
- Фонетическое кодирование: способность сегментировать и идентифицировать отдельные звуки и формировать ассоциации между звуками и символами, представляющими их. Посмотрите фонетическую диаграмму и 3-минутное видео о том, почему УЧИТЕЛЯ, которые могут использовать эту диаграмму, позволяют вам учиться быстрее.
(Преподаватели English-Anywhere.com имеют сертификат Cambridge Certified и знают, как использовать фонемную карту, поэтому вы будете учиться быстрее простого повторения, и ваше произношение будет более точным.) - Грамматическая чувствительность: способность распознавать грамматическую функцию слов в предложениях.
- запоминание: способность запоминать слова и фразы в разных ситуациях.
- Индуктивное изучение языка: способность понимать правила, применимые к использованию английского языка.
Способность изучать английский язык онлайн бесплатно
Является ли способность студентов единственным фактором в изучении английского языка?
Ответ НЕТ, и в 1988 году была проведена всемирная конференция с участием вышеперечисленных государственных учреждений и других организаций, на которой обсуждались другие факторы, такие как
- Метод обучения (повторение = самый медленный, активная практика разговора с устойчивым фокусом = самый быстрый)
- Классная среда
- Характеристики учителя
Студенческая мотивация - Стоимость (English-Anywhere.com предлагает Способность изучать английский онлайн бесплатно)
- доступны в любое время
- Расположение классной комнаты.
Для изучения английского языка необходимо учитывать все факторов, включая некоторые другие, такие как:
Бесплатные тесты + изучать английский язык онлайн бесплатно
Бесплатный вводный английский урок
Онлайн классы доступны в любое время из любого места
Кембридж сертифицированные преподаватели английского языка
Практика разговорного английского в комнатах обсуждения (One To One)
Разговор на английском языке в основной аудитории (группа)
Классы онлайн, разделенные на уровень английского
Q: Сколько времени занимает изучение английского языка?
A: В дополнение к 11 факторам, указанным выше, это зависит от
- как часто вы тренируетесь,
- как вы практикуетесь (какой уровень устойчивой концентрации вы достигли, чтобы могла произойти синаптическая обрезка или обучение)
- на каком уровне вы сейчас находитесь
- и какой уровень английского является вашей целью.
Пройдите бесплатный тест и урок на English-Anywhere.com, чтобы найти ответ для вас. учить английский онлайн бесплатно
В: Почему некоторые люди учат английский быстрее, чем другие?
A: см. Выше по 11 причинам
Q: Полное английское погружение против английского в классе. Что лучше для изучения английского языка?
A: English-Anywhere.com предлагает уроки Full Immersion по английскому языку на месте и учить английский онлайн бесплатно в мире. Самый важный фактор, который следует учитывать при принятии решения о том, что лучше для изучения английского языка, – это то, как ученик подойдет для каждого из них. выучить английский разговор в Онлайн виртуальные классы
Способность изучать английский язык
Источники:
Кэрролл, Дж. Б. (1962). Прогноз успеха в интенсивном обучении иностранному языку. В Р. Глейзер (ред.), «Обучение исследованиям и образованию» (с. 87-136). Питтсбург: Университет Питсбургской Прессы.
Кэрролл Дж. Б. и Сапон С.М. (1959). «Тест на современные языковые способности (MLAT)». Сан-Антонио: Психологическая Корпорация.
Кэрролл Дж. Б. и Сапон С.М. (1967). «Современные языковые способности тест-элементарны». Сан-Антонио: Психологическая Корпорация.
Гарднер Р.С. & Lambert, W.E. (1965). Языковые способности, интеллект и знание второго языка. «Журнал педагогической психологии, 56», 191-99.
Lett, J.A. & О’Мара, Ф.Е. (готовится к печати). Предикторы успеха в условиях интенсивного изучения иностранных языков: Модели изучения языка в Центре иностранных языков Института обороны. В Т.С. Parry & C.W. Stansfield (Eds.), «Пересмотр языковых способностей». Энглвудские Утесы, Нью-Джерси: Прентис Холл Риджентс / Центр прикладной лингвистики.
Канадский тест: «Тест на современные языковые способности» (MLAT), 1959
Тесты FBI и DOD: тест на способность к языковым навыкам в армии (ALAT), тест VORD (1990 г.) и аккумулятор для определения языковых навыков защиты (DLAB) (1976 г.).